INTENSIU · DINÀMIQUES GRUPALS

Donat que el teatre té un caràcter grupal, vivencial i lúdic, hem pogut comprovar incontables vegades que l’aprenentatge s’assimila més amablement quan s’experimenta una vivència integral que implica el cós i les emocions i on l’acolliment a la diversitat és sinònim de riquesa per al grup sencer.

Nosaltres treballem recolzant-nos amb el joc conscient. Aquest joc té una funció més enllà del divertiment: el joc conscient requereix presència en l’acció i funciona com impuls primari perquè l’alumnat s’expresse de forma autèntica i espontània entrenant-se així en la possibilitat de mostrar-se sense temer el ridícul, autoritzat per la protecció de la proposta “que em fa fer el que faig”.

En aquest curs, durant 12 hores, vos compartirem de manera 100% práctica i experiencial, un recull de les dinàmiques i recursos que ens han servit de motor per a dinamitzar grups de 8 fins a 75 persones de totes les edats.

UNEIX-TE A AQUEST INTENSIU SI:

• Et dediques a la docència, acompanyes i/o facilites grups
• Vols aprendre nous recursos dinàmics per a realitzar en les teues classes habituals

• T’abelleix experimentar mentre aprens i passar pel cos el que després impartiràs en l’aula
• Creus que en les teues classes o cursos és tot massa teòric i falta moviment per a integrar el coneixement
• Vols dinamitzar les teues sessions amb exercicis de cohesió grupal, confiança, contacte, empatia i assertivitat…
• Cerques inspiració per a crear dinàmiques que ajuden a l’alumnat a vivenciar conceptes a través del cos i les emocions

T’EMPORTARÀS RECURSOS SOBRE LES SEGÜENTS ÀREES

• Expressió i comunicació: ablanir les capes de la personalitat cap a la manifestació essencial. 
• Autonomía personal: reconeixer el cos com a base de la identitat, connectar amb altres cossos des del consens i el contacte profund.
• Desenvolupament cognitiu/motriu: lectura de l’espai, autoconsciència, relació d’idees i percepció de l’altre i de l’entorn
• Habilitats sensorials, psicomotrius i propioceptives: atenció plena i adaptació a la necessitat evolutiva.
• Dimensió socio-emocional: reconèixer les emocions i expressar-les sense judici per a regular la qualitat de les nostres relacions interpersonals

Es treballarà en una línea coeducativa, en observació constant per trascendir els estereotips de gènere. Entenem el teatre com agent socialitzador i font de recursos per a relacions igualitàries, no sexistes i lliures de discriminacions de qualsevol tipus. 

L’educació és un acte d’amor, per tant, un acte de valor. La primera tasca és agitar la vida, però deixar-la lliure perquè es desenvolupe